9 сынып оқушыларымен "Қайнар" жоғары колледжінің қызметкерлері мамандықтар жайында кәсіби бағдар жұмыстарын жүргізді.Оқушылар өздеріне қажетті барлық ақпаратпен танысты.

Семей қаласы, №8 мектеп-кешенінің 11 “В” сынып оқушысы Оралхан Айқын дзюдо күресінен 2006-2007 ж.т. жасөспірімдер мен қыздар арасында Семей өңірінде өмірден өткен спортшылар мен жаттықтырушыларды еске алуға арналған Республикалық турнирінде 66 келі салмақ дәрежесінде 1-орын иеленді. Құттықтаймыз!

№8 мектеп-кешенінде 15 сәуір 2023 жылы «Құндылықтар негізінде баланы тәрбиелеуде мектеп пен отбасының ынтымақтастығы» тақырыбында ашық алаң ұйымдастырылды . Мақсаты : «Отбасы - мектеп» жобасы аясында отбасы мен мектептің ынтымақтастығын адами құндылықтарға негіздеу, оқу - тәрбие тәжірибесімен бөлісу, «мектеп, ата-ана, және оқушы» үштік одақ жұмысының белсенділігін дамыту. Ашық алаңға 5,6,7 сынып оқушыларының ата-аналары шақырылды. І алаң. Коучинг «Адамгершілік негізі отбасында» ІІ алаң.

9 сынып оқушыларымен М.О. Әуезов атындағы педагогикалық колледжі ұстаздары кәсіби бағдар жұмыстарын жүргізді. Оқушылар мамандықтар бойынша ақпараттандырылды.

7 “Б” сынып оқушылары №6 кітапхана бөлімшесіне “М. Әуезов - көркем сөздің шебері” атты әдеби кешке қатысты. Абай мұражайының қызметкерлерімен бірлесіп М.О.Әуезов шығармаларына талдау жүргізіп, оқушылардың кітап оқуға қызығушылықтарын арттырды. Сынып жетекшісі: Ошан Г. А.

 № 8 мектеп -кешені. Құрметті ата-аналар бала қауіпсіздігі өз қолымызда. «Қауіпсіз терезе: қауіпсіздік ережелерін сақтайық!»

ПО спецификам  на 2023год, Выгрузка ГП 3.04 на 2023г по платежам 3.04  по обязат на 2023год 

№8 мектеп-кешенінде 20- наурыз 2023 жылы, директордың ғылыми - әдістеме жөніндегі орынбасары Абишева Райхан Армиевнаның бастауымен педагог зертеуші ұстаздар: Айтказина Арайлым (қазақ тілі), Бұянбаева Алма (қазақ тілі) коучинг өткізді. Коучинг тақырыбы: “ Сабақты зерттеу - оқыту мен оқу сапасын жақсартудың тиімді тәсілі”. Мақсаты: Мектепте кәсіби даму ортасын қалыптастырудың жолдары туралы ой бөлісу”. Сабақты зерттеу ( Lesson Study) әдісінің тарихына шолу жасап, әр топтарға қазіргі өзекті